五天五场讲座 市教育局晒出“大学习 大宣讲”第二阶段成绩单

2018-11-07   |   

  ▲国庆到校参加升旗仪式的火炬学校学生。(市教育局供图)

  集训中,精彩的发言赢得阵阵掌声。(本报记者黄 嵘摄)

  厦门网讯 (厦门日报 记者 佘峥 通 讯 员傅春榕 )五天五场讲座,一场研讨会;从省委书记到市委书记到市委教育工委书记的宣讲,从经济、教育不同角度,从国家、福建、厦门不同站位,既有宏观的扫描,又有微观的透视——这就是“市教育系统处级以上干部贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想集训班”的内容。

  近日,市教育局晒出了全市教育系统“大学习大宣讲”第二阶段的成绩单,其中最引人注目的是市教育系统开展的一百多名处级干部“大学习大宣讲”集训。

  为什么要集训?

  教育工作者学了 才能把新思想更好地传递给学生

  教育系统的“大学习大宣讲”八月份就已经启动,这也是此次集训被称为第二阶段的由来。

  市委教育工委书记、市教育局局长郭献文说,开展习近平新时代中国特色社会主义思想的“大学习大宣讲”,是当前和今后教育系统的首要政治任务,因为我们担负着立德树人的工作,只有教育工作者学了,才能把习近平新时代中国特色社会主义思想更好地传递给学生。

  九月底,市委教育工委的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想集训班”开班,“学生”都是教育系统处级以上领导干部,他们有的是教育局机关处长,有的是学校的书记校长。

  所谓“集训”,顾名思义,就是抛开一切事务,全身心地投入,这在工作千头万绪的教育系统并不容易。市委教育工委、常务副书记林佳添说,市委教育工委是下了很大决心,希望通过集训班来发挥领导干部的“关键少数”作用,引领带动教育系统党员干部切实学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。

  和其他部门不同的是,教育系统此轮的“大学习大宣讲”还结合学习贯彻9月10日在北京召开的全国教育大会会议精神。《新闻联播》用长达18分钟的时间报道了全国教育大会,其重要性可想而知。

  集训班开班,郭献文上了第一课,作为全国教育大会的见证者,他传达了全国教育大会的主要精神、分享了习近平总书记关于教育发展的20大金句。

  他说,习近平总书记在会上作了将近三个小时的报告,对未来做了部署:

  应培养什么人——培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才;

  建立什么样的人才培养体系——立德树人!教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来;

  怎么对待教师——教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇;

  教育体制怎么改——扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

  根本保证是什么——加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。

  各级党委要怎么做——各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。

  要怎么学?

  方式灵活内容多样 领导授课专家辅导还有讨论交流

  市教育系统处级以上领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想集训班交流研讨会。(本报记者黄 嵘摄)

  集训班集训了五天,方式灵活,内容多样——录像辅导与专家辅导相结合、领导带头授课和专家辅导解读相结合,此外,还有讨论和自学。

  集训的最后一天是大研讨,学员交流自己的心得体会。在做总结发言时,郭献文出人意料地先用七八分钟一一总结每个人的发言概要。很显然,这位教育局局长要传达的信息是:这类学习,每个人都应该认真听讲,不能开小差,更不能看手机。

  郭献文说,每个人发言8分钟,如果我们把其他人的发言借鉴到哪怕仅仅一分钟的经验,那么,每个人的受益也是匪浅的。

  从这个侧面也可以看出教育系统的“真学”。市教育局介绍说,我们制定了集训班纪律,做到课前签到、课堂认真听、课后深入思考,不允许中途离开。如有重要公务无法参加,需要书面报局长审批同意才能请假。

  厦门二中王守琼说,能从繁琐的工作中,抽出大段时间,静下心学习,感觉这样的学习方式很务实很有收获。

  深入学习后,书记校长们感觉十分亲切,特别是全国教育大会的精神。厦门信息学校庄铭星说,他印象最深的是习近平总书记的一句话“一个人只有明大德,守公德,严私德,其才方能用得其所”。职业学校是教学生做事,但是,首先要学会做人,德育教育至关重要。

  集美工业学校陶顺生说,通过学习,我们看到从党中央到省委到市委到市教育工委对教育的周到安排,受到鼓舞,也增强了我们推动学校创新发展内涵,办好人民满意教育的信心和决心。他说,我们是真学,真信,真懂,接下去就是“真用”。

  学出什么?

  学出忠诚学出担当学出实效 让大学习大宣讲走进社区家庭

  要学出什么?教育系统提出:不仅要学出忠诚,学出担当,更重要的是“还要学出实效”。

  教育系统结合自身特点,提出贯彻落实举措,首先要结合全国教育大会,以及十月中旬举行的中共厦门市委十二届七次全会精神。郭献文说,中共厦门市委十二届七次全会提出,厦门要坚持高质量发展落实赶超,建设高素质高颜值现代化国际化城市,我们要做出教育系统应有的贡献,使厦门教育在全省发挥标杆作用。

  教育系统提出全面提高质量和全面落实素质教育。特别是高中。据介绍,福建省已经获得教育部批准,将从2018年秋季入学的高一学生开始,启动新高考。郭献文说,厦门要积极迎接高中课改的变化,使自己立于不败之地。

  教育系统还部署了“大学习大宣讲三项主题再深化”活动下一步工作,作为贯彻落实“大学习大宣讲”的一个“抓手”。

  “三项主题”指的是:师德建设,岗位练兵,以及百名校长进社区、万名教师进家庭。“三项主题活动”是厦门教育系统独有的拳头产品,自2007年开展后,不断更新版本。现在越来越多证据证明,厦门教育的这项工作是抓对了!特别是今年的全国教育大会传递的精神,和“三项主题活动”是契合的。

  市教育局说,年底将召开“三项主题”活动的总结大会,校长都要来说说:你进了几个家庭,走了几个社区,去开展“大学习大宣讲”。

  郭献文说,工作都是点点滴滴做出来,而不是喊出来,最重要的落脚点是:把工作干好,干出成效。

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