海西晨报 记者 许蔚菡 通讯员 魏毓毅

槟榔小学师生积极参与校内劳动教育课程。学校供图

从今年开始"自立门户"的劳动教育，具体该怎么开展呢？昨天，在厦门市禾祥小学举行的思明区中小幼德育工作交流会暨思明区中小幼劳动教育清单发布仪式，给出了答案：幼儿园小班要学会叠汗巾；中班大班要学会玩泥巴；小学一年级要学会剪窗花、编中国结等传统工艺制作；三年级要学会帮助家长收取快递；六年级要体验饲养动物；初一完成 1-4 人家宴制作；高三能通过金属弯折、分割等简单加工技术制作产品 ……

这些要求明确列在思明区教育局于全省率先推出的《思明区中小幼劳动教育清单》（以下简称《劳动清单》）里。按照要求，《劳动清单》实施过程中，各校要成立劳动教育实践工作领导小组，制定推进方案，开展劳动教育年段试点工作，扎实推进校内劳动教育课程和校外劳动教育实践有机衔接，积极探索家校社劳动教育的有效途径。

思明区教育局表示，昨天的活动既展示了思明区教育系统全面实施劳动教育的新成果，也是对全区劳动教育工作的全面动员。会上，4 家机构获得"思明区第二批研学实践教育基地"称号，其中，思明区青少年综合实践基地还荣获思明区首批劳动教育基地称号。这些机构由思明区教育局、区委文明办、区文旅局组织专家进行资料初审、实地测评和综合评审后选出。

参加会议的一些学校领导或德育主任分享了一些劳动教育工作经验。其中，槟榔小学分享了学校已开展 10 年的品牌项目"梦想 · 田园"，该项目经历了从最初的几十人参与的"稻草人农场"，到全校通过提交规划书参与田地竞标，再到田园种植回归四年级，并与综合学科整合、融通研学形成田园课程等过程。厦门市实验幼儿园则以工程劳动为切入点，开展幼儿园劳动教育实践研究。从 2019 年起，在这所幼儿园里，孩子们可以学习收割水稻、给生病的杨桃树"打点滴"、观察在田间散步的蜗牛，还学会了拉锯子、钉木板、抹水泥 ……

记者了解到，近几年，思明区扎实推进劳动教育工作，取得了不少成果，包括在 2012 年启动"梦想 · 田园"劳动项目，以福建省中小学德育建设示范项目槟榔小学"梦想 · 田园"校园劳动实践基地为先导，在全区推广校园"梦想 · 田园"实践基地建设；积极探索"劳动基地与学科教学、德育教育"融合教育模式，全区 8 所学校荣获"厦门市中小学劳动实践教育特色项目"；福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目，思明区有 3 个；福建省第二批百个中小学劳动教育实践特色项目，思明区同样有 3 个；福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目，思明区有 1 个。此外，还有 15 所思明区的学校荣获"厦门市中小学劳动教育示范学校"称号。